期刊发文
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关于学业质量水平评价的研究——基于《普通高中化学课程标准(2017年版)》
作者：陈进前
关键词：学业质量 学业质量水平 学业测评 普通高中化学课程标准
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“3I评价法”在化学实验创新素养评价中的应用
作者：沈雨萌
关键词：3I评价法 实验创新素养 创新个性 创新思维 创新实践
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基于学科育人的化学教学要注意“三要三忌”
作者：肖中荣
关键词：学科育人 教育本质 学科价值 学科理解
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关于化学实验探究能力模型的构建和讨论
作者：侯文群
关键词：化学实验探究 化学实验 科学探究
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“3+3”高考模式下化学职业生涯教育的课堂渗透
作者：张冬雪; 黄翠英
关键词：“3+3”高考模式 高中化学 教学渗透 职业生涯教育
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高中化学教学中高阶思维的培养路径
作者：王春阳
关键词：高阶思维 核心素养 自我解释
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细菌为甲烷转化成甲醇提供新思路
关键词：甲烷 甲醇 细菌 常温常压 研究人员 催化剂 利用率
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计算量子化学手段辅助高中化学素养教学——从“结构”视角浅析乙醇的化学性质
作者：高修库; 赵浏; 杨晓琳; 郑克强
关键词：乙醇 量子化学 结构 性质
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有关物质制备的主题教学
作者：吕文阳
关键词：化学教学 主题教学 有效性教学
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基于“教、学、评”一体化的“三单导学”教学探索——以“碳酸钠的性质与应用”为例
作者：惠大超
关键词：三单导学 “教、学、评”一体化 教学策略
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“项目式学习”视域下化学核心素养落地的实践应答——以“水的净化”活动设计为例
作者：孙成余
关键词：项目式学习 化学核心素养 证据推理与模型认知 实施策略
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关注教学过程凸显学科本质——谈“物质组成的表示”教学
作者：王荣桥
关键词：教学设计 教学过程 教学活动
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原电池模型研究镁与氯化铵溶液反应机理
作者：吴文中
关键词：镁 氯化铁 保护膜 原电池模型 铁根离子 微观过程
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促进深度学习的化学实验教学策略研究——以二氧化碳的教学为例
作者：黄建林
关键词：关键词:深度学习 实验教学 二氧化碳
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以化学思维发展为核心的实验教学初探
作者：赵玥; 胡尚生; 刘绍敏
关键词：化学思维 实验教学 学科素养
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“素养为本”的教学探究——以“铁及其化合物”为例
作者：奚梅梅; 兰俊耀; 郭玉林; 陈瑞雪
关键词：真实情境 素养为本 铁及其化合物 结构化设计 主题教学
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运用手持技术探究金属与酸的反应
作者：徐敏; 郑丽娟
关键词：手持技术 数字化实验 金属活动性 电离
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Fe^3+与Cu反应“异常现象”的实验探究
作者：鲁通
关键词：Fe^3+与Cu KSCN溶液 实验探究
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巧用滤纸创新实验
作者：马郦珏; 丁伟
关键词：滤纸 化学实验 吸附性 纤维素
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借助pH传感器模拟硫酸型酸雨的形成
作者：徐雯; 曹丹婷; 吴星
关键词：PH传感器 SO2 硫酸型酸雨
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基于建构思维模型的高三复习——以“预测陌生物质的性质”为例
作者：陈建新; 蔡小蔓; 刘帅; 黄远
关键词：思维模型 陌生物质 陌生方程式 性质预测 化学观念
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学习任务驱动的化学单元复习教学——以“氯、溴、碘及其化合物”为例
作者：周凤羽
关键词：化学方程式 复习教学 任务驱动 氯气 化合物 氧化还原反应 学习 碘
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以核心素养为导向的试题命制探析——以“钛酸钡粉体的制备工艺流程”为例
作者：黄泰荣
关键词：化学 试题命制 核心素养
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核心素养导向下的新高考化学试题研究——以“化学反应速率”为例
作者：周忠辉
关键词：新高考 化学学科核心素养 结构化 功能化 素养化
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基于选择题题型特点的教学有数性探讨
作者：庞勇; 张军
关键词：选择题 有效性 命题
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新摩尔时代到了,我们准备好了吗?
作者：顾晔
关键词：物质的量 摩尔 阿伏加德罗常数 国际度量衡 IUPAC
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不着火更安全科学家开发出新型锂电池
关键词：锂电池 科学家 锂离子电池 安全 电解液 电极 放电
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2019年中学学科思维导图评比大赛活动通知
关键词：思维导图 学科知识 大赛 中学 知识系统化 逻辑思考 思维方式 追问意识
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关于举办2019年“中学化学实验研究论文暨实验视频大赛”的通知
关键词：中学化学实验 研究论文 大赛 视频 一线教师 教育教学
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2019《中学化学教学参考》专题征稿启事
关键词：《中学化学教学参考》 征稿启事 专题 选题方向 元素周期表 与时俱进 教育发展 教研